モデリングとは、子ども達が他者を手本にして自分の行動に反映する事を指します。
子ども達のモデリングの対象となるのは、やはり保育士や保護者など、身近な大人である場合が多いです。
大人は誰でも真似をする訳ではなく、自分と親しい人物が主な対象となるようです。
行動は多岐にわたり、日常の何気ない動作、口癖など、子どもの興味を引く動作は真似の対象です。
保育士が言葉遣いや身だしなみ、整理整頓に敏感にならなければいけない理由はここから来ています。
子ども達は何でも真似をするので、保育士が片付けを雑にしたり、物を投げたりすると、それを真似してしまうのです。
保育の現場は忙しく、つい動作も大雑把になってしまいますが、こうした子ども達の模範になるという意識は、保育士の動作を丁寧にする効果も持っているので、モデリングは保育士にとっても、子ども達にとっても良い影響を与え合うものなのです。
子ども達も保育士の動作を見て、片付けの大切さや物を丁寧に扱う事、日常の生活動作を真似ながら覚えていきます。言葉遣いも同様です。
子ども達が常に見ている、子ども達の手本になるというのを念頭に置いて、保育士は日々の動作にも気を配らなければいけません。
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